Блог вчителя інформатики Запорізької гімназії №54 для учнів 2-4 класів
Підсумковий урок-квест "Інформатика - 4"
Запрошуємо вас спробувати свої сили та пройти ланцюжок питань, який підкаже пароль для входу до облікового запису ПК.
На кожному з чотирьох кроків шукайте відповіді на запитання, акуратно записуйте результати, отримуйте коди. Складіть підсумковий пароль, який дозволить вам пройти далі.
Отже, натискайте "Start" і в дорогу!
У разі успіху надішліть зображення, яке запросить комп'ютер через Клас.
Підсумковий урок-квест "Інформатика - 3"
Запрошуємо вас спробувати свої сили та пройти ланцюжок питань, який підкаже пароль для входу до облікового запису ПК.
На кожному з чотирьох кроків шукайте відповіді на запитання, акуратно записуйте результати, отримуйте коди. Складіть підсумковий пароль, який дозволить вам пройти далі.
Отже, натискайте "Start" і в дорогу!
У разі успіху надішліть зображення, яке запросить комп'ютер через Клас.
Підсумковий урок.
Знайдіть усі питання в кімнаті, натискаючи на таємні кнопки та відкриваючи замкнені дверцята.
Знайдіть усі відповіді в Інтернеті.
Складіть із відповідей ключ, який відчинить двері.
Бажаємо успіхів!
Запис лінійних алгоритмів. Знаходження та виправлення помилок в алгоритмах.
PilasBloques. Виправляємо програми
Створення програмних проектів, анімаційних історій
Створіть анімовану історію за улюбленною казкою.
Отримайте посилання на проект і здайте його у Класі.
Приклад анімованої казки:
Фізкультхвилинка:
Запис лінійних алгоритмів.
Працюємо у середовищі Scratch
Перед початком роботи зареєструйтеся у середовищі. Для реєстрації і надсилання проекту дивись інструкцію
Створіть проект, в якому спрайт рухається сценою праворуч-ліворуч. Керування спрайтом відбувається стрілакамі. Зверніть увагу на те, що спрайт не повинен перевертатися до гори ногами.
Отримайте посилання на проект і сдайте його в Класі
Створення програмних проектів, анімаційних історій
Створіть власну анімовану історію. В проекті має бути не менше трьох персонажів. Вони мають розмовляти один з одним, в діалозі може брати участь користувач. Передбачте зміни образів персонажей та тла сцени.
Отримайте посилання на проект і здайте його у Класі.
Фізкультхвилинка:
Створення програмних проектів, анімаційних історій
Створіть анімаційну історію, в якій :
Запис лінійних алгоритмів.
Працюємо у середовищі Scratch
Перед початком роботи зареєструйтеся у середовищі. Для реєстрації і надсилання проекту дивись інструкцію
Виконайте проекти, опісані в презентації. Отримайте посилання, додайте їх до завдання в Класі
Фізкультхвилинка:
Онлайн-редактори. Графічний редактор Paint.Net
Фізкультхвилинка:
Працюємо за комп'ютером:
1) Відкрийте у браузері Paint онлайн2) Намалюй малюнок за зразком с.120 (частина 2 ЯДС)3) Зберегти файл. Виконати команду Файл-Зберегти (File-Save) та прикріпити файл у Сlassroom
Запис лінійних алгоритмів.
Працюємо у середовищі Scratch
Перед початком роботи зареєструйтеся у середовищі. Для реєстрації і надсилання проекту дивись інструкцію
Відкрити презентацію в окремій вкладці, частина 2 (слайди 11-16)
Фізкультфвилинка:
Працюємо за комп'ютером:
Якщо презентація не відкривається - відкрийте її в окремій вкладці
Самостійно додайте до проекта спрайта, який буде знаходиться на сцені, та відтворювати рухі.
Посилання на готовий проект додайте до завдання
